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Standard Bilingual Academy
photos du collège

L'école primaire bilingue denommée STANDARD BILINGUAL ACADEMY signe la charte de mondialisation, autour d'une discussion de deux sémaines avec le centre camerounais d'enregistrement des citoyens du monde, les responsable de cet école primaire, Mr EWANG SAMUEL NJUME , L.L.B (first degree in law, yaoundé, Directeur de cet école, dipômé en droit à l'université de yaoundé signe la charge de mondialisation entouré de Mr NZOCHI CHRISTOPHER préfet d'étude, diplômé de l'université de BUEA , MBAH GERALD , des élèves heureux de cet acte de solidarité de vivre ensemble dans une école mondialisée dépuis le 07/02/2012

  • nombres d'élèves: 331 élèves
  • professeurs: 11
  • salles de classes: 8
  • surface restante: 4000m2
  • bâtiments: 2
  • les matières suivantes sont au programme d'études : Anglais, Français, mathématiques, informatique, éducation de la santé(sécourisme)
    éducation humaine, histoire, géographie,arts et métiers, dessin, écriture, sport.

Témoignage du responsable diplômé en droit à l'université de Yaoundé

Il y a plus de quarante ans, les nations du monde affirmaient, dans la Déclaration universelle des droits de l'homme, que « toute personne a droit à l'éducation ». Aujourd'hui pourtant, malgré les efforts considérables déployés par les pays du monde entier pour garantir ce droit de tous à l'éducation, la réalité reste celle-ci :

  • plus de 100 millions d'enfants, dont au moins 60 millions de filles, n'ont pas accès à l'enseignement primaire ;
  • plus de 960 millions d'adultes, dont deux tiers de femmes, sont analphabètes, et tous les pays, tant industrialisés qu'en développement, connaissent un grave problème d'analphabétisme fonctionnel ;
  • plus du tiers des adultes du monde n'ont pas accès au savoir imprimé, aux nouveaux savoir-faire et aux technologies qui pourraient améliorer la qualité de leur vie et les aider à façonner le changement social et culturel et à s'y adapter .
  • plus de 100 millions d'enfants et d'innombrables adultes n'achèvent pas le cycle éducatif de base qu'ils ont entamé ; des millions d'autres le poursuivent jusqu'à son terme sans acquérir le niveau de connaissances et de compétences indispensable.

Ces problèmes ont été la cause, au cours des années 80, d'un important recul de l'éducation de base dans bon nombre des pays les moins avancés. Dans d'autres pays, la croissance économique a permis de financer l'expansion de l'éducation, mais ceux qui restent pauvres et non scolarisés ou illettrés se comptent encore par millions. Dans certains pays industrialisés aussi, des réductions opérées dans les dépenses publiques tout au long des années 80 ont abouti à une dégradation de l'éducation.

Ce problème à fait sujet à la déclaration mondiale sur l'éducation pour tous sans frontières

 La Campagne mondiale pour l’éducation (CME) a été lancée en 1999 et rassemble de grandes ONG et des Associations d’enseignants sans frontière.

En plus des principes du CME, internet signale les actions que la communauté internationale, gouvernements du Sud, Banque Mondiale, gouvernements du Nord, et aussi les organisations de la société civile, peuvent entreprendre au niveau local pour mettre en œuvre les buts et les stratégies de l’Education pour tous : une éducation démocratisée jusqu'au plan local. Par ailleurs les institutions des droits humains oeuvrent beaucoup mais moins au plan local Nous enseignants de notre territoire déléguons le pouvoir au centre camerounais d'enregistrement des citoyens du monde pour la lutte contre un enseignement de torture

Mr NZOCHI CHRISTPHER préfet d'étude , nous constatons l'abandon de plusieurs responsabilités aux enfants orphélins de notre établissement, qui ont froit à une éducation normale, certes réjétés par d'autres genres humains de moindre philosophie

Le monde doit se reconstituer sur une nouvelle base d'éducation sans frontière aux orphélins du monde, nous souhaitons vivement que notre message soit partager pour une éducation gratuite aux enfants orphélins du monde,

  • on remarque vite l'enfant orphelin, très different des autres quelque soit sa joie, il est toujours mal habillé, des vêtements troués. Nous ne pouvons pas croiser les mains pour eux, ils sont enfants du monde et ont les mêmes droits
  • nous constaterons que plus les enfants abdonnés sont à la rue, beaucoup se drogue, d'autres au banditisme, un destin fermé, un témoignage d'un officier de police, parent d'élève dans cet établissement

Que faire pour eux!

  • cinq élèves de notre établissement scolaire sont orrphelins , abandonnés et sont scolarisés grâce aux aides de quelques volontaires humains, certes pas regulier.
  • Ces enfants du monde orphelins souhaitent recevoir un soutien ou parrainage pour leur éducation, santé, vêtements, sans distiction d'origine
  • les noms de ces élèves orphelins seront mis à jour , leurs âges, et niveaux d'études par le responsable de l'établissement et photos

Intervention de MBAH GERALD , enseignant dans cet école encourage le centre camerounais d'enregistrement des citoyens du monde dans une démarche de démocratie mondiale

la charge des receptions d'aides ou soutients, parrainage des élèves orphelins de notre école est confiée au centre camerounais d'enregistrement des citoyens du monde

les élèves de notre école souhaitent une collaboration avec d'autres écoles primaires mondialisées, les correspondances,

Nous responsables de cette école souhaitons coopérer avec toutes les écoles primaires mondialisées dans le but de soutenir les liens d'éducation pédagogique démocartisées et renforcées, une collaboration d'appui sur la langue française, le renforcement des amitiés entre les élèves de notre territoire et d'autres du monde , les liens d'accueils..les échanges de cultures.

La foule entourée de joie de vivre cette mondialisation, parmi eux les responsable de l'établissements, les élèves, et quelques parents d'élèves

Cette mondialisation à été provoquée par le centre camerounais d'enregistrement des citoyens du monde à la présence de Mr Neleng Elvis, correspondant local EBOUM-NBENG chefferie, la présence du chef de village, Mr Zoukou gabriel, Mbongho Rodrigue, correspondant local du collège MBAMY FOCHADA et du collège MONT-KOUPE, la présence de Mr Njiokem Nkwatchou Alain Noel, président de l'association de droit camerounais dénommée: centre camerounais d'enregistrement des citoyens du monde, Ngameleu Angelot et Bougeka Kamgue

Nous sommes heureux de vivre un climat de mondialisation au cameroun et nous soutenons et encourageons notre gouvernement pour la présence du Ministère des droit de l'homme et la présence des Institutions ,

Encore un grand plaisir de féliciter le Chef d' État camerounais dans le renforcement de paix et l'éducation démocratique au cameroun

L'école, premier pas d'éducation 

NJIOKEM NKWATCHOU ALAIN NOEL
Journaliste Correspondant
NKONGSAMBA-CAMEROUN

STANDARD BILINGUAL ACADEMIC
Territoire citoyen du monde situé dans l'arrondissement de Nkongsamba 1er;
Département du Moungo;
région du Littoral
Cameroun

Cette école conçoit L'Action éducative et pratique de la citoyenneté mondiale

En une partie rappelant le rôle de chacun des acteurs de l’éducation mondialiste au niveau communal ; établir avec le Directeur les missions pédagogiques du mondialisme, tout en souhaitant obtenir du matériel pédagogique ; pratiques pour traduire les facettes de la citoyenneté mondiale . Accueil des éducateurs en fonction bénévole;en orientations, décisions et actions.

Connaître les acteurs et interlocuteurs de l’action éducative mondialiste locale; mettre en œuvre la politique municipale dans le domaine de l’éducation à la citoyenneté mondiale ; Optimiser les services proposés autour de l’école; gérer les inscriptions aux programmes d'études mondialistes; maîtriser les modes de gestion de l’éducation au civisme mondial ;participer à la gestion pédagogique des écoles mondialistes; possibilité d'accueillir; hospitalité; hébergement des enseignants bénévoles venu d’ailleurs au sein de l'établissement durant toute l'année; correspondance culturelle et sportive avec d'autres écoles mondialisées ; correspondance entre les enseignants et éducateurs mondialistes; participer aux séminaires d'études; mettre en œuvre le projet éducatif de la citoyenneté mondiale dans toutes entités territoriale mondialisée; organiser les rythmes de l’enfant et du jeune; stimuler l’innovation éducative local; promouvoir la santé; encourager les initiatives citoyennes; favoriser le droit à l'égalité des chances; intégrer l'éducation du civisme mondial dans la politique actuelle; favoriser l'usage des technologies de l'information et de la communication et donner accès aux jeune élèves vers une démocratie mondiale

Mr EWANG SAMUEL NJUME Directeur de cette école, L.L.B (first degree in law, Yaoundé, , diplômé en droit à l'université de Yaoundé signe la charge de mondialisation entouré de Mr NZOCHI CHRISTOPHER préfet d'étude, diplômé de l'université de BUEA , MBAH GERALD , des élèves heureux de cet acte de solidarité de vivre ensemble dans une école mondialisée dépuis le 07/02/2012

Difficultés rencontrées: moyens de transport; outil de communication; livres d'études mondialistes 

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