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domaine
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Education
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Identité
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Cercle virtuel indépendant sans aucune
"obligation" d'engagement, adhésion, de
signature, de cotisation ni de réunion.
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Buts
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« entendre », « considérer
» - sans approuver, ni réfuter, ni
argumenter ou débattre - et à
contribuer.
Par leur contribution (idéelle ou
factuelle) ou par leur manière
d’être, les « auto-membres »
du CREA étendent et enrichissent ainsi
l’intérêt et l’influence de
cette réflexion partagée, en
même temps qu’ils s’enrichissent
eux-mêmes.
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objectifs
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Apprendre m'est naturel, comme respirer ou
dormir. Organiser cet apprendre en
éducation-formation, c'est introduire des
biais qui peuvent, à mon insu, causer plus
de mal que de bien. Le CREA-Apprendre la vie
travaille à me rendre davantage conscient
des effets néfastes et
indésirés de toute
éducation-formation et à les
atténuer
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activités
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Soutien aux 11èmes
Jeux Mondiaux de la Paix à
Yaoundé
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personnes
impliquées
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Jean-Pierre
Lepri
nombreux relais : http://www.education-authentique.org/index.php?page=les-relais-de-l-ea
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adresse
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CREA - Apprendre la vie, "Les Champs Dessus",
71300 MARY
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TEL
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Courriel
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www
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http://www.education-authentique.org
Youtube :
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Forum
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https://grealavie.org/
http://fr.groups.yahoo.com/group/Appvie-crea
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La chaîne CREA de YouTube (200 titres
environ, séquences de 10 min au plus) :
http://youtube.com/@CREA-LaVie
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bulletin
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https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L159.pdf
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mise
à jour : 11/04/2024
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Périodiquement, il est question d’imposer
l’uniforme à l’école. Si
l’uniformité est considérée comme
un danger, elle menace l’humanité bien plus
souterrainement et bien plus puissamment que ce leurre
grossier – lequel, comme tous les leurres,
détourne ou cache de bien plus graves manœuvres.
Pendant que l’on discute de l’uniforme à
l’école – ou de sa diversité (sic)
–, le travail de sape qu’est la structure scolaire
profonde, comme celle de l’éducation, agit en
silence...
La suite ici : https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L159.pdf
- - Sobriété : une économie de
guère.
- - Qui s’assied au fond d’un puits pour
contempler le ciel, le trouvera petit.
- - L’éducation : une guerre qui ne dit pas
son nom.
- - etc.
Des idées à découvrir ou à
approfondir, avec bien d’autres, dans cette LEAn°
159 d’avril(Lettre de
l’’éducation’ authentique), 4 p., ici
: https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L159.pdf
Où que je porte mon regard, même sur une zone
« naturelle », je vois un « objet » qui
est la concrétisation d’une pensée
humaine qui l’a préalablement projeté.
L’être humain reste rarement immobile. «
Rien faire, ça ne peut pas se faire »
développait Raymond Devos. Et « nos actions ont
des conséquences sur nous, sur les autres, sur la
nature, sur le monde, et ces conséquences peuvent
être bénéfiques ou nuisibles
»...
La suite ici https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L158.pdf
- - Faites labour, pas la guerre.
- - Même si tous, moi non...
- - L’inaction nous conduira plus
sûrement au pire que la moindre de nos
actions.
- - etc.
Des idées à découvrir ou à
approfondir, avec bien d’autres,
dans cette LEA n° 158 de mars (Lettre de
l’’éducation’ authentique), 4 p., ici
:
https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L158.pdf
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