domaine	Education
Identité	Cercle virtuel indépendant sans aucune "obligation" d'engagement, adhésion, de signature, de cotisation ni de réunion.
Buts	« entendre », « considérer » - sans approuver, ni réfuter, ni argumenter ou débattre - et à contribuer. Par leur contribution (idéelle ou factuelle) ou par leur manière d’être, les « auto-membres » du CREA étendent et enrichissent ainsi l’intérêt et l’influence de cette réflexion partagée, en même temps qu’ils s’enrichissent eux-mêmes.
objectifs	Apprendre m'est naturel, comme respirer ou dormir. Organiser cet apprendre en éducation-formation, c'est introduire des biais qui peuvent, à mon insu, causer plus de mal que de bien. Le CREA-Apprendre la vie travaille à me rendre davantage conscient des effets néfastes et indésirés de toute éducation-formation et à les atténuer
activités	Soutien aux 11èmes Jeux Mondiaux de la Paix à Yaoundé
personnes impliquées	Jean-Pierre Lepri nombreux relais : http://www.education-authentique.org/index.php?page=les-relais-de-l-ea
adresse	CREA - Apprendre la vie, 818 route de Joncy, 71300 MARY
TEL	06 70 85 68 58
Courriel
www	http://www.education-authentique.org Youtube : Je construis le monde Les prémisses de l'éducation authentique Qu'est-ce que l'éducation ? Ce que je suis.
Forum	https://grealavie.org/ http://fr.groups.yahoo.com/group/Appvie-crea
	La chaîne CREA de YouTube (200 titres environ, séquences de 10 min au plus) : http://youtube.com/@CREA-LaVie
bulletin	https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L167.pdf	mise à jour : 05/012025

Jamais terme – « peuple » – ne fut « peuplé » d’autant de sens divers et même contraires. Quel point commun entre « gens du peuple » d’un côté, et « people » ou élus du « peuple », de l’autre ? L’éducation populaire est populiste : elle « défend le "peuple" contre les élites », mais elle poursuit pour ce « peuple » un modèle (idéal) inspiré des « élites »...

La suite ici : https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L167.pdf

• De boue, les damnés de la terre
• Le niveau de l’amer monte
• L’école entretient les inégalités sociales
• Les murs sont des portes qui s’ignorent
• etc.

Des idées à découvrir ou à approfondir, avec bien d’autres,

dans cette LEA n° 167 de janvier (Lettre de l’’éducation’ authentique), 4 p., ici :

https://www.education-authentique.org/uploads/PDF_LEA/L167.pdf

Les 166 Lettres précédentes sont ici :

education-authentique.org/index.php?page=lea

Jean-Pierre Lepri

education-authentique.org